大学生法律意识 大学生法律意识实践报告
理性守法来自以法律理念为基础的理性法律情感和理性法律认知法律意识，一般由法律心理法律观念法律理论法律信仰等要素整合构建，其中，法律信仰是法律意识的最高层次，也是大学生法制教育的核心所谓法律信仰，就是人们对。
关于法律现象的知识以及法制观念等大学生群体对法法律或其现象的反应形式，即心理知识观点和思想，包括对法律的情感认知评价和信仰等的内心体验这种反应和体验是积极的，能动的大学生法律意识是我国社会主义法律。
一心理因素的影响 在校大学生正处在心理和生理的发育期，心理上具有强烈的要求他人和社会认可的冲动，喜欢用批判的怀疑的眼光看待周围事物，极力想摆脱来自外界的干涉和约束，独立自主意识增强同时，这一阶段，大学生世界观。
大学生法律意识的教育功能主要体现在通过提高大学生的法律意识，使他们把提高法律意识从自在的行为变为自觉的行为，从而意识到法律在现代社会中的重要性，并把法律当成日常生活中的一部分，最终实现对大学生开展法制教育的目的。
大学生应如何培养法律意识和法治素养我认为你问的这个问题很好，作为大学生应该有能力自学法律，或者在学习法律的时候刻苦认真钻研学习法律知识作为大学生的我们，首先要热爱祖国，热爱社会，对社会有责任感，所以学习法律是。
学校是培养大学生法律意识的一个重要场所，但仅靠学校的教育是远远不够的，它是一个系统而复杂的社会教育工程它也不是一朝一夕就能完成的，需要一个长远的规划因此，提高大学生的法律意识，就要把家庭教育学校教育。
大学生法律意识的形成既要遵循学校的教育规律，充分利用学校的知识优势人才优势，又要根据大学生自身的身心发育规律，采用课内课外校内校外相结合的途径，培养大学生的守法精神护法精神和敬法精神 1提高大学生对法理。
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关键词：大学生法律意识
